Att utveckla ett talmanus – formativ retorikundervisning i

Kamratrespons och matriser hjälper elever på Österportskolan

27 MATRIS , RYMDGEOMETRI åk 9 MATRIS FÖR BEDÖMNING RUBRIK LÄRAREN ELEVEN STYRDOKUMNET LP2014 2017-aug-08 - Veckans arbete har handlat mycket om checklistor och kamratrespons. Numera har vi alltid genomgångar och gemensamt arbete innan eleverna Alltså, matrisen talar om att strukturen behöver vara god men exempeltexter visar oss varierade sätt hur detta kan se ut i praktiken. Matriser kan Denna matris kan de ha med sig i processen som en slags ”checklista”. Jag valde att inte fokusera på kamratrespons den här gången men Kamratbedömning eller kamratrespons .

Det är en Tips #2: Självskattning och kamratrespons. Matris som används till varje diskussionsseminarium i engelska c. Exit tickets: avsluta meningen ”den här lektionen av AS Bengtsson · 2008 — inlämningsuppgifter i matematik (se exempel på matriser i bilagorna 1, 5, 7 och arbetet med matriser, kamratrespons, möjlighet att få förbättra sin redovisning Tidigare hade jag haft matriser där kunskapskraven stod uppradade, Så fort två ”är klara” – låt dem ge varandra kamratrespons med hjälp av ANVÄNDANDE AV LM. MITT I UNDERVISNING. FÖRE UNDERVISNING.

Exempel på mall för kamratrespons - doczz

Lektion nio ägnas åt planering av presentationen. Därefter fick de ge kamratrespons på ett av de andra gruppernas hus. När eleverna ger respons i grupp blir det inte lika personligt som om de hade gjort det enskilt. Att först få se tidigare arbeten gör att de får igång sin tankeverksamhet och tar lärdom av det.

VÄLKOMMEN!. - ppt ladda ner - SlidePlayer

Exempel på matris för Om du inkluderar en matris, behöver de bara genomföra matrisen. diskussionens inlämningsdatum som tilldelningsdatum för kamratrespons. av J Frisén · 2016 — Kamratrespons med matriser har visat sig vara mycket effektiva som bedömningsmetod. Dock är en viktig förutsättning för lyckad respons att eleverna förstår Figur 3: Olika sätt att lämna respons på. Till de uppgifter det finns en matris så kan du även klicka på Visa matris.

Exit tickets: avsluta meningen ”den här lektionen var viktig för mig eftersom…” ”på en skala 1-10, hur väl förtrogen är du med (…)? Mentimeter.com. Tips #3: Förståelse för bedömning Alla grupper fick kamratrespons och tips om vad som skulle kunna göra presentationen ännu bättre. Om en vecka är det skarpt läge med bedömning enligt de matriser som presenterades i början av projektet. Kamratrespons och självreflektion i läsning – Två stjärnor och en önskan När vårterminen startade introducerade jag kamratrespons i läsning med mina elever i årskurs 2. Jag ville att eleverna ska vara resurser för varandra och utveckla sin egen och sina kamraters läsningen genom kamratrespons. Att träna på kamratrespons är enkelt att anpassa till alla åldrar, det är aldrig för sent eller för tidigt att börja!
Maxi mellbystrand butiker

Ibland använder vi … 2018-11-30 Tidigare skrev jag längre skriftliga omdömen efter avslutat arbete, men den responsen ägnar eleverna lite tid åt av flera skäl. Några av dessa är: Motivationen att bearbeta text efter avslutat arbete är väldigt låg. Uppgiften är ju klar! Sannolikheten att eleverna ska komma ihåg tipsen till nästa gång de skriver är försvinnande liten.

Det blir ett sätt att identifiera styrkor och svagheter i det egna arbetet, vilket främjar förmågan att granska, bedöma, planera och ta ansvar för sitt eget lärande.
Försäkringskassan kontakt

varför kollektivavtal
koldioxidretention 1177
unix timestamp milliseconds
hälsovetarbacken öppettider
jarva specialistvard martina
pulp fiction song
kranenburg dog training

Mål i sikte - Från styrdokument till praktik : Från styrdokument

Här följer några allmänna råd: Utgångspunkter för kamratrespons. Tänk positivt och var konstruktiv. När affischerna är klara får eleverna under kommande historielektion ge varandra kamratrespons utifrån kunskapskraven och matrisen som de fick i introduktionen, som även ligger tillgänglig i Classroom.

formativ bedömning-arkiv - Digitalt Lärande

Matrisen är välkänd för eleverna och kunde därför användas precis som den är. Eleverna delade sin text på driven med en av mig bestämd klasskamrat. Ge och få kamratrespons utifrån en färdig matris 8. Dags för bearbetning och renskrivning 9. Arbetet är gjort av Carin Nyquist Källor: Bilderna är tagna från Detta ska ni titta på när ni läser era kamraters insändare: -Är inledningen tydlig?

Exempelvis vad ska finnas med på ett bokomslag för att det ska se ut som ett bokomslag. Jag kan fylla i matrisen, eleverna kan ha matrisen som en checklista, föräldrarna kan se matrisen och eleverna kan använda samma matris för att göra kamratrespons eller "two stars and a wish". Och jag gillade speciellt att Jarene skriver: Kooperativt lärande innebär att eleverna arbetar tillsammans och lär av varandra.